Страница:
<< 42 43 44 45
46 47 48 >> [Всего задач: 391]
|
[Расставьте числа в таблице]
|
|
Сложность: 2+ Классы: 6,7,8
|
Можно ли в таблице 6×6 расставить числа 0, 1 и -1 так, чтобы все суммы по вертикалям, горизонталям и двум диагоналям были различны?
|
[Задачи на олимпиаде]
|
|
Сложность: 2+ Классы: 6,7,8
|
10 школьников на олимпиаде решили 35 задач, причем известно, что среди них есть школьники, решившие ровно одну задачу, школьники, решившие ровно две задачи и школьники, решившие ровно три задачи. Докажите, что есть школьник, решивший не менее пяти задач.
|
[Делимость на 10]
|
|
Сложность: 2+ Классы: 6,7,8
|
Доказать, что среди любых одиннадцати целых чисел найдутся два, разность между которыми делится на 10.
|
|
|
Сложность: 2+ Классы: 5,6,7
|
Можно ли расставить знаки «+» или «–» между каждыми двумя соседними цифрами числа 123456789, чтобы полученное выражение равнялось нулю?
|
|
|
Сложность: 2+ Классы: 6,7,8
|
В первой кучке лежит 100 конфет, а во второй — 200 конфет. За ход можно взять любое количество конфет из любой кучки. Выигрывает взявший последнюю. Кто выигрывает при правильной игре?
Страница:
<< 42 43 44 45
46 47 48 >> [Всего задач: 391]