Версия для печати
Убрать все задачи

---

Какие значения может принимать выражение  (x – y)(y – z)(z – x),  если известно, что   ?

   Решение

Страница: << 23 24 25 26 27 28 29 >> [Всего задач: 202]      

по 1 по 2 по 5 по 10 по 20 по 50 по 100   с решениями  

---

Задача 88241

Темы:   [ Делимость чисел. Общие свойства ] [ Системы линейных уравнений ]

Сложность: 2 Классы: 5,6,7

Может ли сумма трёх различных натуральных чисел делиться на каждое из слагаемых?

Прислать комментарий

Решение

---

Задача 103854

Темы:   [ Обыкновенные дроби ] [ Системы линейных уравнений ]

Сложность: 2 Классы: 7,8

Карлсон написал дробь ¹⁰/₉₇. Малыш может:
  1) прибавлять любое натуральное число к числителю и знаменателю одновременно,
  2) умножать числитель и знаменатель на одно и то же натуральное число. Сможет ли Малыш с помощью этих действий получить дробь,
  а) равную ½?  б) равную 1?

Прислать комментарий

Решение

---

Задача 88259

Темы:   [ Ребусы ] [ Системы линейных уравнений ]

Сложность: 2+ Классы: 5,6,7

Расшифруйте ребус:

   

Прислать комментарий

Решение

---

Задача 116451

Темы:   [ Тождественные преобразования ] [ Алгебраические уравнения и системы уравнений (прочее) ]

Сложность: 2+ Классы: 8,9,10

Какие значения может принимать выражение  (x – y)(y – z)(z – x),  если известно, что   ?

Прислать комментарий

Решение

---

Задача 102797

Темы:   [ Целая и дробная части. Принцип Архимеда ] [ Уравнения высших степеней (прочее) ]

Сложность: 2+ Классы: 7,8,9

Решить уравнение  [x³] + [x²] + [x] = {x} − 1.

Прислать комментарий

Решение

---

Страница: << 23 24 25 26 27 28 29 >> [Всего задач: 202]      

по 1 по 2 по 5 по 10 по 20 по 50 по 100   с решениями