ЗАДАЧИ
problems.ru
О проекте | Об авторах | Справочник
Каталог по темам | по источникам |
К задаче N

Проект МЦНМО
при участии
школы 57
Фильтр
Сложность с по   Класс с по  
Выбрано 2 задачи
Версия для печати
Убрать все задачи

На столе лежала кучка серебряных монет. Каждым действием либо добавляли одну золотую монету и записывали количество серебряных монет на первый листок, либо убирали одну серебряную монету и записывали количество золотых монет на второй листок. В итоге на столе остались только золотые монеты. Докажите, что в этот момент сумма всех чисел на первом листке равнялась сумме всех чисел на втором.

Вниз   Решение


p и q – простые числа, большие 3. Доказать, что  p² – q²  делится на 24.

Вверх   Решение

Задачи

Страница: << 3 4 5 6 7 8 9 >> [Всего задач: 42]      



Задача 31266  (#36)

Тема:   [ Арифметика остатков (прочее) ]
Сложность: 2+
Классы: 6,7,8

Найти   a) 3 последние цифры;   б) 6 последних цифр числа  1999 + 2999 + ... + (106 – 1)999.

Прислать комментарий     Решение

Задача 31267  (#37)

Тема:   [ Арифметика остатков (прочее) ]
Сложность: 3+
Классы: 6,7,8

Доказать, что  a2n+1 + (a – 1)n+2  делится на  a² – a + 1  (a – целое, n – натуральное).

Прислать комментарий     Решение

Задача 31268  (#38)

Темы:   [ Арифметика остатков (прочее) ]
[ Простые числа и их свойства ]
[ Делимость чисел. Общие свойства ]
Сложность: 2+
Классы: 6,7,8

p и q – простые числа, большие 3. Доказать, что  p² – q²  делится на 24.

Прислать комментарий     Решение

Задача 31269  (#39)

Темы:   [ Арифметика остатков (прочее) ]
[ Произведения и факториалы ]
Сложность: 3
Классы: 6,7,8

Может ли  m! + n!  оканчиваться на 1990?

Прислать комментарий     Решение

Задача 31270  (#40)

Темы:   [ Арифметика остатков (прочее) ]
[ Делимость чисел. Общие свойства ]
Сложность: 3+
Классы: 6,7,8

Доказать, что  n² + 5n + 16  не делится на 169 ни при каком натуральном n.

Прислать комментарий     Решение

Страница: << 3 4 5 6 7 8 9 >> [Всего задач: 42]      



© 2004-... МЦНМО (о копирайте)
Пишите нам

Проект осуществляется при поддержке Департамента образования г.Москвы и ФЦП "Кадры" .