Страница:
<< 10 11 12 13 14 15
16 >> [Всего задач: 76]
|
|
|
Сложность: 3+ Классы: 5,6,7,8
|
Алисе, профессору Селезнёву и капитану Зелёному подарили тортик в виде прямоугольного параллелепипеда. Каждый из них отрезал себе по куску толщиной $10$ см параллельно одной из граней (то есть отступив от края $10$ см с той стороны, с которой захотел) — сначала это сделала Алиса, затем профессор, потом капитан. В итоге Алисе досталась треть тортика, профессору — шестая часть, а капитану — пятая. Какие размеры имел тортик изначально?
|
|
|
Сложность: 3+ Классы: 6,7,8
|
а) Поросенок Наф-Наф придумал, как сложить параллелепипед из
одинаковых кубиков и оклеить его тремя квадратами без щелей и наложений.
Сделайте это и вы.
б) А может ли Наф-Наф добиться, чтобы при этом каждые два квадрата граничили
друг с другом?
|
|
|
Сложность: 4 Классы: 10,11
|
Как расположить в пространстве спичечный коробок,
чтобы его проекция на плоскость имела наибольшую
площадь?
Как надо расположить в пространстве прямоугольный параллелепипед, чтобы площадь
его проекции на горизонтальную плоскость была наибольшей?
|
|
|
Сложность: 3 Классы: 10,11
|
В прямоугольном параллелепипеде
ABCDA1B1C1D1
четыре числа – длины рёбер и диагонали AC1 – образуют арифметическую
прогрессию с положительной разностью d, причём AD < AB <
AA1. Две внешне касающиеся друг друга сферы одинакового
неизвестного радиуса R расположены так, что их центры лежат внутри
параллелепипеда, причём первая сфера касается граней ABB1A1,
ADD1A1, ABCD, а вторая – граней
BCC1B1, CDD1C1,
A1B1C1D1. Найдите:
а) длины рёбер параллелепипеда; б) угол между прямыми CD1 и
AC1; в) радиус R.
Страница:
<< 10 11 12 13 14 15
16 >> [Всего задач: 76]