Страница:
<< 997 998 999 1000
1001 1002 1003 >> [Всего задач: 8157]
|
|
|
Сложность: 4- Классы: 8,9,10
|
Решите систему неравенств
|x| < |y – z + t|,
|y| < |x – z + t|,
|z| < |x – y + t|,
|t| < |x – y + z|.
|
|
|
Сложность: 4- Классы: 7,8,9
|
В классе организуется турнир по перетягиванию каната. В турнире ровно по одному
разу должны участвовать всевозможные команды, которые можно составить из
учащихся этого класса (кроме команды всего класса). Доказать, что каждая команда
учащихся будет соревноваться с командой всех остальных учащихся класса.
|
|
|
Сложность: 4- Классы: 9,10
|
В выпуклом пятиугольнике ABCDE углы при вершинах B и D – прямые, ∠BCA = ∠DCE, а точка M – середина стороны AE. Доказать, что MB = MD.
|
|
|
Сложность: 4- Классы: 8,9,10
|
Можно ли разбить множество целых чисел на три подмножества так, чтобы для
любого целого значения
n числа
n,
n - 50,
n + 1987 принадлежали трём
разным подмножествам?
|
|
|
Сложность: 4- Классы: 7,8,9
|
С помощью кронциркуля и линейки проведите через данную точку прямую,
параллельную данной. Кронциркуль — это инструмент, похожий на циркуль, но на
концах у него две иголки. Он позволяет переносить одинаковые расстояния, но не
позволяет рисовать (процарапывать) окружности, дуги окружностей и делать
засечки.
Страница:
<< 997 998 999 1000
1001 1002 1003 >> [Всего задач: 8157]