Страница:
<< 54 55 56 57
58 59 60 >> [Всего задач: 1854]
|
|
|
Сложность: 3 Классы: 9,10,11
|
На двух противоположных гранях игрального кубика нарисовано по одной точке, на
двух других противоположных – по две точки, и на двух оставшихся – по три точки. Из восьми таких кубиков сложили куб 2×2×2 и посчитали суммарное число точек на каждой из его шести граней.
Могли ли получиться шесть последовательных чисел?
Найдите все действительные корни уравнения (x + 1)21 + (x + 1)20(x – 1) + (x + 1)19(x – 1)² + ... + (x – 1)21 = 0.
|
|
|
Сложность: 3 Классы: 10,11
|
Натуральные числа m и n взаимно просты (не имеют общего делителя, отличного от единицы). Дробь
можно сократить на число d.
Каково наибольшее возможное значение d?
В клетках таблицы 4×4 записаны числа так, что сумма соседей у каждого числа равна 1 (соседними считаются клетки, имеющие общую сторону).
Найдите сумму всех чисел таблицы.
|
|
|
Сложность: 3 Классы: 9,10,11
|
Треугольник ABC вписан в окружность. Через точку A проведены хорды, пересекающие сторону BC в точках K и L и дугу BC в точках M и N.
Докажите, что если вокруг четырёхугольника KLNM можно описать окружность, то треугольник ABC равнобедренный.
Страница:
<< 54 55 56 57
58 59 60 >> [Всего задач: 1854]