ЗАДАЧИ
problems.ru
О проекте | Об авторах | Справочник
Каталог по темам | по источникам |
К задаче N

Проект МЦНМО
при участии
школы 57
Фильтр
Сложность с по   Класс с по  
Задачи

Страница: << 6 7 8 9 10 11 12 >> [Всего задач: 66]      



Задача 66609

Темы:   [ Дроби (прочее) ]
[ Многочлены (прочее) ]
Сложность: 3
Классы: 8,9,10,11

Пусть $f(x)=x^2+3x+2$. Вычислите $$\Bigl(1-\frac{2}{f(1)}\Bigr)\Bigl(1-\frac2{f(2)}\Bigr)\Bigl(1-\frac2{f(3)}\Bigr)\ldots\Bigl(1-\frac2{f(2019)}\Bigr).$$
Прислать комментарий     Решение


Задача 67037

Темы:   [ Арифметика остатков (прочее) ]
[ Многочлены (прочее) ]
Сложность: 3
Классы: 9,10,11

Таня последовательно выписывала числа вида ${n^7-1}$ для натуральных чисел $n=2,3,\ldots$ и заметила, что при $n=8$ полученное число делится на 337. А при каком наименьшем $n\gt 1$ она получит число, делящееся на 2022?
Прислать комментарий     Решение


Задача 67332

Темы:   [ Геометрическая прогрессия ]
[ Многочлены (прочее) ]
[ Тождественные преобразования ]
[ Формулы сокращенного умножения (прочее) ]
Сложность: 3
Классы: 10,11

Петя покрасил 100 натуральных чисел в красный цвет и 100 других натуральных чисел — в синий. Вася выписал на доску 200 выражений: для каждого красного числа $n$ записал $\frac{x^n}{1-x}$, а для каждого синего числа $m$ записал $\frac{x^m}{1-x^{-1}}.$ После этого мальчики сложили все записанные выражения, привели подобные и упростили выражение. Докажите, что у них получился многочлен от $x$.
Прислать комментарий     Решение


Задача 60997

Темы:   [ Деление многочленов с остатком. НОД и НОК многочленов ]
[ Многочлены (прочее) ]
Сложность: 3+
Классы: 8,9,10

При помощи метода неопределенных коэффициентов найдите такие линейные функции P(x) и Q(x), чтобы выполнялось равенство
P(x)(x² – 3x + 2) + Q(x)(x² + x + 1) = 21.

Прислать комментарий     Решение

Задача 78563

Темы:   [ Алгебраические неравенства (прочее) ]
[ Многочлены (прочее) ]
[ Геометрическая прогрессия ]
[ Свойства модуля. Неравенство треугольника ]
Сложность: 3+
Классы: 10,11

Все коэффициенты многочлена равны 1, 0 или –1.
Докажите, что все его действительные корни (если они существуют) заключены в отрезке  [–2, 2].

Прислать комментарий     Решение

Страница: << 6 7 8 9 10 11 12 >> [Всего задач: 66]      



© 2004-... МЦНМО (о копирайте)
Пишите нам

Проект осуществляется при поддержке Департамента образования г.Москвы и ФЦП "Кадры" .