Страница:
<< 58 59 60 61
62 63 64 >> [Всего задач: 371]
|
|
|
Сложность: 4- Классы: 7,8,9
|
Покажите, как разрезать фигуру, изображенную на верхнем рисунке, на три равные части и сложить из этих частей правильный шестиугольник, изображенный на нижнем рисунке. Оставлять дырки и накладывать части друг на друга нельзя.
|
|
|
Сложность: 4- Классы: 7,8,9
|
Было
8
грузиков массами
1
,
2
,
.. ,
8
г. Один из них потерялся, а остальные выложили в ряд по возрастанию массы. Есть весы с лампочкой, при помощи которых можно проверить, имеют ли две группы грузиков одинаковую массу. Как за
3
проверки определить, какой именно грузик потерялся?
|
|
|
Сложность: 4- Классы: 8,9,10
|
Из бумаги склеено цилиндрическое кольцо, ширина которого
равна 1, а длина по окружности равна 4. Можно ли не
разрывая сложить это кольцо так, чтобы получился квадрат площади
2?
|
|
|
Сложность: 4- Классы: 7,8,9
|
Точку внутри квадрата соединили с вершинами – получились четыре треугольника, один из которых равнобедренный с углами при основании (стороне квадрата) 15°. Докажите, что противоположный ему треугольник правильный.
|
|
|
Сложность: 4- Классы: 8,9,10
|
Брат и сестра делят треугольный торт так: он указывает точку на торте, а она проводит через эту точку прямолинейный разрез и выбирает себе кусок. Каждый хочет получить кусок как можно больше. Где брат должен поставить точку? Какую часть торта получит в этом случае каждый из них?
Страница:
<< 58 59 60 61
62 63 64 >> [Всего задач: 371]